キャンパスライフ

入学前に「作業療法士はいろいろな場所で活躍できる」と聞いていましたが、病院をはじめ、訪問リハビリ・高齢者施設・就職支援施設など、その活躍の幅は想像以上に広いものでした。しかし、それぞれの場所でしっかりと役目を果たすためには、対象となる人の症状や病気の知識・理解が必要です。入学前はテレビドラマで見るようなキャンパスライフを想像していましたが、作業療法士として働くためには学ぶべきことが多いので、毎日しっかりと勉強しています。ただ、学修内容については全員がゼロからのスタートなので、クラスみんなで助け合いながら進められるのはとても心強いですね。勉強すればするほど、作業療法士になりたいという気持ちは強くなるのですが、その厳しさも実感する毎日です。

作業療法士は、実際に手足や指先などを動かすことで、体や心のリハビリテーションを行う専門家です。リハビリプランは患者さんによって異なり、授業でも架空の患者さん情報をもとにプランを立てる練習をするのですが、これが本当に興味深いです。プランを立てる際に趣味などを確認し、ピアノの経験があればピアノを、料理が好きな方であれば料理の動作をリハビリに取り入れます。軸となるのは、患者さんが楽しんでリハビリに取り組むことができるか、また、その動きが患者さんの望む生活へのサポートになっているか、というところです。いかに楽しいプランでゴールに結びつけることができるか頭を悩ませる時間は、想像以上に面白みがあります。学修を深めていくと、「これもリハビリになるの？」というような作業内容もあり、驚きがあって楽しいです。

THUでは、座学で学んだことを身につけるための実習がたくさんあります。頭だけではなく体を使って技術を学ぶことができるのはうれしいところです。もうすぐ病院での臨床実習があるので、今はそれにむけて学びを深めています。
前回の見学実習（1年次）では、作業療法士の仕事を見学するのみだったのですが、つぎの実習では実際に患者さんの症状を診て、評価（症状を判断する）をします。前回実習時に、同じ病気でもひとり一人の症状の出方がずいぶん違うと実感したので、臨床実習ではさらにそれぞれの患者さんに向き合い、よりよいリハビリプランが立てられるようにしたいです。
前回の見学実習でTHUの先輩が臨床実習している姿を見かけたのですが、現場でしっかりと動くことができていて、「すごい」と感動しました。先輩のように自分も動くことができるのか不安もありますが、事前勉強をしっかり行い頑張っていきたいと思います。

現在、私のクラスメイトは19名と少人数ですが「作業療法士になろう！」という気持ちが強く、団結力のあるクラスです。テスト前は一緒に勉強したり、サポートし合いながら学修を進めたり、少人数ならではの絆を感じることができます。また、先生方も生徒一人ひとりに向き合い、苦手な科目があればとことんつきあって指導をしてくれるので、とてもありがたいです。
このキャンパスを歩いていると、学生が先生ととても楽しそうに実習をしている姿をよく目にします。きっとどの学科でも、先生が親しみやすく丁寧に指導をしてくれているんだろうと思います。

作業療法士として向き合うことになる患者さんは、身体的・精神的な障害を持つ方が多いものです。そしてその仕事は作業を通じて機能を回復するというよりは、「自分が望む生活ができるようなること」を目標としています。つまり、リハビリのゴール設定において、何より大切なのは「患者さん希望」。だからこそ、それをしっかりくみ取ることができる人になりたいです。そして、一緒にいて心強いと感じてもらえるような、患者さんに寄り添える作業療法士になれればと思っています。
そのためにも、しっかりとした知識と技術を身につけなくてはなりません。患者さんを不安にさせない笑顔で、自信を持って対応できる作業療法士になるために、まずは勉強あるのみ、だと思っています。