キャンパスライフ

THUの特徴の一つに、教員と学生との距離が近いことがあります。入学前は少し近すぎる感じの距離感をイメージしていましたが、実際は節度も信頼関係もある良い距離だと感じています。多くの先生方が快く相談に乗ってくださるので、私は些細なことでも聞いて模擬授業などに活かすようにしています。

入学前まで「教員の仕事は毎日大変だ」という声ばかりが耳に届いて大きな不安がありました。入学して実際に学んでいく中で、大変さはもちろんありますが、学校インターンシップなどを通して児童の成長を間近で見られる喜びややりがいに溢れた職業であることを実感。そんな自分の経験を信じて、これからも子どもたちとふれあっていきたいと思います。

やはり先生方とコミュニケーションが取りやすい点は大きな魅力です。私は模擬授業の前日に不安を覚え、5限の終わりに先生に連絡を取って不安を訴えたことがあります。急だったにも関わらず快く研究室に招いてアドバイスをしてくださり、おかげで翌日は落ち着いて教壇に立つことができました。模擬授業は回数を重ねても完璧にできたと思えることはなく、むしろ自分の課題が次々と見つかります。実際、こちらの言葉遣いや教材の見せ方ひとつで児童の感じ方や理解度は変わってくるので、私は些細なことでも疑問があれば先生に相談するようにしています。そんな学生の「困った」に先生方は惜しみなく手を差し伸べてくださるので、安心して自分を高めていけます。それがTHUの大きな魅力であり、その学びの環境に感謝しています。

1年次の学校インターンシップは印象に残っています。配属された小学校に毎週金曜日に行き、授業補助や課外活動の手伝い、読み聞かせ、下校時の見守りなどを行う授業です。学校現場はその時が初めてで、教員の目線で関わることができたのでとても貴重な経験となりました。私はインターンシップの後に、放課後学習指導教室にもボランティアで携わりました。8～10名の小学生にプリントを渡して学習してもらうのですが、中には嫌がって外に飛び出してしまう子もいました。でも、その子の学力に合わせたプリントを用意して少しずつ問題を解くように指導していると、だんだん面白くなったようで、ボランティアが終わる頃には「もっと難しいプリントちょうだい！」と言うようになりました。うれしかったですね。子どもってこんなに変わるんだと、教員になる意欲が一層高まりました。

教員としての基礎的なスキルは着実に身についてきていると感じます。高校生の頃までは、小学校教諭になりたいと思いながらも「本当に授業なんてできるだろうか。そもそも授業ってどうやってやるんだろう」くらいの感覚でした。それがTHUで学ぶうちに、授業計画を立てられるようになり、より分かりやすく指導するための工夫も少しずつできるようになりました。私は自分の小学校時代に大好きだった担任教員のようになりたいと考えています。理想の教員像にはまだまだ遠いですが、なりたい気持ちはどんどん増しているので、さらに勉強や経験を重ねてスキルアップしていきたいです。

子どもたちの成長に寄り添い、その成長を支えていける教員を目指しています。THUは1年次から模擬授業や学校インターンシップがあるなど、実践的な学びの環境が整っています。決して楽なことばかりではありませんが、それを乗り越えた先で身につく力はとても大きいと感じています。模擬授業や学校インターンシップなどに全力で取り組む中で、教員ならではのやりがいや楽しさを実感することもできました。今は教員採用試験に向けた対策と体力づくりにも力を入れています。早く教壇に立ち、子どもたちと関わりたいという思いでいっぱいです。