キャンパスライフ

入学前は、折り紙や陶芸といったリハビリが仕事の中心になると思っていたのですが、それ以外にも様々な業務があることを知りました。それにともなって、解剖学や内科系などの理系科目の知識が必要になることに驚きました。私は文系だったので、今更ながら高校生のうちからしっかりと取り組んでくればよかったなって思っています。

正直、入学前よりも不安や焦りのような気持ちがあります。でもだからこそ、課題をできるだけ早く片付けたり、わからないところを復習したりするために、授業後に図書室や空き教室を使って勉強しています。周りの友達もコツコツやる子たちばかりなので、「負けたくない」という思いと、「一緒に頑張ろう」という気持ちで勉強ができています。

作業療法士になるためには、想像以上に覚えることがたくさんあります。ただ私は何事も完璧にしたいという一面があるので、課題一つひとつに時間がかかってしまい、やらなければならないことが溜まりやすい傾向があります。社会に出たときに大丈夫かなと感じることがあるので、学生時代に適切さを身につけられたらと思っています。

そのひとつとして、国家試験のときに役立てられるようなノート作りを心がけています。見返したときに気持ちが明るくなるような色使いをしたり、ちょっとイラストを加えたりして、楽しみながら学べる工夫をしています。

病気だったことで入学当初は本来の体力が戻っておらず、体を使う実習などが難しい時期がありました。また免疫も弱かったので、コロナ禍の食事の時間は人一倍不安がありました。そうしたことを先生に相談したところ、私の体力に合わせた実習内容にしていただけたり、食事をするための部屋を用意いただけたりしました。勉強面だけでなく、個人的な相談事にも親身になって配慮いただけたのでとても安心感がありました。

メールなどのやりとりにおいても、文末に「ちゃんと寝てね」といった言葉を添えてくださるので、親身すぎるくらいです。ただそうして一人ひとりに熱心なので、あまりに忙しそうで先生のことが心配です（笑）。

二年遅れの入学だったので、少し戸惑いもありました。でも同じ授業を受けていた先輩と仲良くなって、その方が友人を紹介してくださったりして、だんだんと輪が広がっていきました。クラスのみんなは世代が違うので、最初は流行りの話題などに全然ついていけないこともありましたが、自分が知らないことを教えてくれるのでいい刺激になっています。先生も先輩もクラスのみんなも優しくて、学業だけでなく内面的なところまでサポートしてもらえるところに、THUの魅力を感じています。

あとは学食、特にパンがおいしいんです。お気に入りはチョコチップのパンなのですが、新作が頻繁に出ているのでチェックするのが楽しみになっています。

病気になった人にしかわからない気持ちを身をもって経験しているので、身体面のケアだけでなく精神面においても、対象者の方に寄り添えるような作業療法士になりたいと思います。

祖父母が地域に密着した商店をやっていたこともあって、幼い頃から地域の方々に育てていただいたという思いがあります。今ではその方たちも70代、80代になり、体に不自由を抱えている方もいらっしゃるので、そういう方々への恩返しといったらおこがましいのですが、地域に密着した施設などに勤めることで少しでも手助けになれたらうれしいです。

また英語を話したいという気持ちがあるので、青年海外協力隊の活動に興味を引かれています。でも、どうしても虫が苦手で……。なので、外国人の方がリハビリにいらっしゃったときなどに、英語で対応できるようになれたらと考えています。