キャンパスライフ

入学当初はとにかく勉強についていけるかどうかが不安でしたので、困ったことがあればすぐに先生に相談できるよう、まずは顔を覚えてもらおうと、授業はなるべく前の席に座ることを心がけました。おかげで、先生方からは「柔道の調子はどう？」「次の大会も頑張ってね」と、声をかけてもらえるようになりました。分からないことがあっても質問しやすくなりましたし、安心して勉強に取り組めています。先生方だけでなく、入学時から周りの人にはまず自分から挨拶することも心がけていました。地元から遠く離れた場所での一人暮らしも当初は不安でしたが、たくさんの人とコミュニケーションをとることで不安はなくなり、積極性も身についたと思います。

親しみやすい先生方がすぐ近くにいることが大きな魅力ですね。そして、私と同じように保健体育教員を目指す同級生が女子柔道部にいることも心の支えとなっています。部活で切磋琢磨し、授業で分からないことがあっても共に乗り越えていける。そんな仲間の存在が心強く、難しい授業も互いに協力し合っています。教職課程の授業は学年が上がるにつれて難しくなり心が折れそうになることもありましたが、同じ夢に向かう仲間がいることで目の前の学びにしっかり向き合うことができていると思います。キャンパスも自然が豊かで、学びにも柔道にも集中できる環境は私にとって最適の場所です。

3年次に行う模擬授業では生徒側に立つことで、どうすれば分かりやすく教えることができるのか、しっかり考えることができました。先生からも「教員・生徒両方の立場になって考えるとよりよい準備ができるよ」とアドバイスを頂きましたが、実際に教員側になると、頭の中で考えている内容を行動に移すことに躊躇してしまうことがあり、今後の模擬授業ではもっと積極的に行動していこうと思っています。2年次の「道徳教育の指導法」も印象に残っています。ただ道徳の教科書を読んで教えるのではなく、世の中で起こっている事柄を取り上げ、一人ひとりに自分事として考えてもらうことが生徒の成長に繋がることを知りました。まだまだ学ぶことはたくさんありますが、教育実習・教員採用試験に向けて努力していきます。

部活では、3年次に関東大会で一回戦負けという屈辱を初めて味わいました。前年に準優勝し、さらに上の「講道館杯」にも出場したことで、心にスキがあったのかもしれません。今ではどんな大会も出場できることに有難さを感じるようになり、自分自身の課題であるメンタル強化にも取り組んでいます。ラストイヤーとなる4年次では個人で全国優勝、そして団体では部の悲願である全国ベスト8入りを果たせるよう、日々の稽古に取り組んでいきます。

卒業後は実業団で柔道を続け、社会人経験を積むことも視野に入れています。もっと世の中のことを知り、様々な知識を蓄えたほうが生徒にいろいろなアドバイスができると考えたからです。そして将来は、高校時代に私の背中を押してくれた先生のように、生徒の夢をサポートできる教員になりたいですね。柔道の基本精神は「礼に始まり、礼に終わる」。幼少期から続ける中で身についた、相手を思いやる気持ちを大切にして、一人ひとりの生徒に寄り添える教員を目指していきます。