キャンパスライフ

入学前とのギャップはありませんでした。部活動を中心にすぐ友人もできましたし、困ったことがあれば先生方がアドバイスしてくださいます。本コースは取得可能資格が豊富にあります。教職課程は難しいイメージがあり、高校時代に母が私の体づくりをサポートするために取得したスポーツフードマイスターや、健康運動実践指導者の資格などを目指すことも考えて悩みましたが、先生が親身になって相談に乗ってくださいました。保健体育教員の魅力を改めて教わり、「教員を目指したほうがいいと思うよ」と、言ってもらえたことで迷いがなくなりました。入学して間もない時期から的確なアドバイスをしてもらえて、今は友人と切磋琢磨しながら楽しく勉強に励んでいます。

授業・部活動で使用するトレーニングルームや体育館など、充実した設備の中で学び、知識と技術を向上できることが魅力。本コースは勉強と部活動を両立している学生が多く、自宅で予習復習する時間が取れないこともありますが、先生方が授業の中で理解できるように工夫して進めてくださっています。そのおかげで授業が終わると部活動に集中して取り組めますので、文武両道を目指す学生には最適な環境にあると思います。

授業では、体育の指導法を学び実践する「体育実技」や、道徳の模擬授業を行ったことが印象に残っています。「体育実技」は球技や水泳、武道など、これまで体育の授業でしかやったことのない種目の指導法を実践するため覚えることが多いのですが、先生にアドバイスをもらいながら学びを進めています。道徳の模擬授業では、自分たちが作った教材や漫画・アニメを使ってそれぞれ授業を行いましたが、生徒役になって皆の授業を見ると様々な気づきが生まれます。いつも模擬授業の後には、仲間同士でアドバイスし合うことで互いに高め合っています。実際に指導計画を作って模擬授業を重ねる中で自分自身の成長を実感できるため、こうした実践的な授業はこれからも楽しみです。

休日は地域のスポーツクラブで小学生にスポーツを教えています。子どもたちは成長が早く、できなかったことができるようになると、私も本当にうれしいですし、大きなやりがいを感じています。「将来教員になったら、こうしよう」と、イメージすることも増えましたので、授業にも活かしていきたいですね。大学生になると時間の使い方はすべて自分で考える必要がありますが、休日を有効活用して、学びに繋がるアルバイトを楽しんで行えていることで、自己管理能力が向上したと感じています。今後はより専門的な授業が増え教育実習も控えていますので、しっかり基礎を固めながら経験値を高めていきたいです。

体育は、一人ひとりの“できる・できない”が、生徒同士の間でもはっきり分かりやすい教科だと思っています。できなければ、下を向いてしまうこともあります。そんなとき、その子に寄り添ってあげられる、誰一人下を向くことなく楽しめる授業を作ることが保健体育教員の役割であり、力を試される場面だと思います。私は中学高校時代に教わった先生のように、皆で楽しめる授業を作っていきたいと考えています。そのためには競技者としてではなく、人として尊敬されることが大切。子どもたちのお手本になれるよう、これからも自分自身を磨いていきたいと思います。そしていつか、部活動や地域のクラブチームでバスケットボールを教える立場になりたいですね。